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| マンツーマン・プライベート英会話レッスン - Private lesson - Private teacher search |
| プロフィール |
| 名前 |
Randy |
| 性別 |
男 |
| 年齢 |
32 |
| 出身国 |
アメリカ |
| ホームシティ |
Seattle |
| 母国語 |
英語 |
| 現住所 |
| 都道府県 |
東京都 |
| エリア |
森下, 江東区 |
| 駅からの距離・徒歩 |
2分 |
| 資格と経歴 |
| 言語 |
英語 |
| 最終学歴 |
大学 |
| 専攻 |
文学士 |
| 教職資格 |
専門養成 |
| 講師暦 |
6年 |
| レッスンの雰囲気 |
創造的な、熱心に、融通の利く、楽しく友達感覚で、助け合いながら |
| レッスン方法 |
フリートーク、文法ベース、クイズ、ご希望により |
| 使用する教材 |
ゲームとパズル、新聞、講師側用意、ご希望により |
| 英会話スクールの職歴 |
ガバ |
| 日本語レベル |
ほぼ流暢 |
| 場所・レッスンスケジュール (一般的) |
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Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday |
8am
8am
8am
8am
8am
-
- |
9pm
9pm
9pm
9pm
9pm
-
- |
| レッスン場所 |
どこでも、家 |
| 会話のスタイル |
プライベート、ビジネス |
| レッスンレベル |
全て、初級、中級、上級 |
| 料金 (60 minutes) |
| ファーストレッスン |
3500 |
| プライベートレッスン |
3500 |
| セミプライベートレッスン (＠ひとり) |
2500 |
| ３人以上・グループレッスン (＠ひとり) |
2000 |
| その他の情報 |
| 現在の職業 |
プライベート講師 |
| 日本での居住歴 |
6年 |
| 日本予定滞在期間 |
2年 |
| 特技 |
- |
| 趣味と興味 |
アスレチック、ダンス、外食、エクササイズ、釣り、ぶらぶら 、カラオケ、ショッピング、スノーボード、サッカー、旅行、テレビゲーム、映画鑑賞 |
| 好きな日本食 |
牛丼、日本風カレー、カツ丼、お好み焼き、ラーメン、刺身、しゃぶしゃぶ、スシ、たこ焼き、天ぷら、豆腐、焼肉、焼き鳥 |
| 日本の魅力 |
お祭り等の文化、先進的な、居酒屋、夜の歓楽、人、多様性のある供給、テクノロジー |
| 好きな映画 |
Usual Suspects, Heat, Godfather |
| 身長 |
184 |
| 目の色 |
緑 |
| 髪の色 |
茶 |
| 生徒の皆さんへ |
| I can teach English in both English and Japanese fluently!! Excellent understanding of how to explain the small details of English grammar. Have taught over 100 students privately over the past 6 years. I never miss or forget lessons and treat all of my students with respect regardless of age, nationality, or gender. Finally, I honestly enjoy teaching. |
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Teaching English in Japan? Or teaching another language? Teaching private lessons can be more rewarding for both the teacher and student. The atmosphere of private lessons is often warmer than that of the large chain schools in Japan, eg: Teaching in Nova, ECC, Berlitz, Aeon, Geos, etc. If you are new to teaching English in Japan or a seasoned pro, we are at your service. Furthermore, the service we offer teachers is free! Teachers online profiles are viewable to students in Japan. Teaching English in Japan is most common, but we encourage |
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